首先PK之前先让德国出招近年来，越来越多的小朋友在上幼儿园时，就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……三四岁的时候就被迫放弃了玩具、游戏，拿起了对他们来说艰深难懂的课本。◆ ◆ ◆ ◆ ◆今天我们把视角放开看看德国幼儿园学什么？ 3年中，孩子们参观了警察局，学习了如何报警，如何处理遇到坏人的情形，了解警察是用来做什么的。孩子们参观了邮局，看看一封信是如何从家里到达邮局，又被投递出去的；参观了市政府，认识市长，看看这个为他们服务的市长是什么样子的。他们去自由市场，拿着钱，学习怎样买东西，区别自由市场跟商店的不同。他们去花圃，参观花圃的种植，学习分辨花草植物。他们去看马戏、儿童歌剧和魔术。他们参观图书馆，学会了如何借书、还书。他们去坐有轨电车，学会记住回家的路线。他们每周都跟老师去超市买东西，学习付钱，选择货物。樱桃收获的时节，孩子们跟老师去采摘樱桃。南瓜收获的时节，孩子们跟老师一起做南瓜汤。圣诞节，这是最激动的日子，他们焦急地等待圣诞老人的来临以及那份神秘的礼物。圣马丁节，要跟老师一起糊纸灯，游街来纪念这位骑士圣人……3年过去了，孩子学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制定计划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察，一个6岁的孩子，生活能力很强。◆ ◆ ◆ ◆ ◆德国幼儿园孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。如果说在上学前对孩子非要进行“教育”的话，那“教育”的重点只有三个方面：▲ 基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话等。▲ 孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作，让他们从小就主动做具体的事情。▲ 保护孩子情感胚胎，培养情商，培养领导力。◆ ◆ ◆ ◆ ◆德 国 幼 儿 教 育 强 调 什 么 ？一、是事实与环境教育这是一种唤起幼儿环境保护的初步意识的教育，通过观察周围环境，访问不同的机构，增强幼儿对周围环境的兴趣，直观体验自然过程。通过各种方式让幼儿接触自然，是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。二、是实际生活与家政教育就是通过设计有意义的情境，给孩子以体会，形成集体生活中必须具备的技能。如穿衣，熟悉使用各种玩具，认识每年的重要事件，掌握家务劳动技能(整理房间、洗衣做饭等)，熟悉交通规则，学习一些仪器使用(收录机、煎烤箱)，对紧急情况作出反应。给孩子机会，进行模拟练习。 其他……就不多说了。但是，中国在幼儿园硬件、软件、思维上有许多幼儿园还与德国相差甚远。有许多办园理念与经验已经让美国、德国刮目相看，面对如此环境的大国，您又了解多少？中国，真的来了！！您只有眼见了，才福气。全中国优秀经验的传承，政府主导下的幼教大胆创新，小编在这里一言难尽。在9月13日第三届中国幼教年会新闻发布会上，年会孙纲秘书长等专家关于中国幼教传承与创新的发布，中央到地方媒体以及各界的报道，一天之内搜索“第三届中国幼教年会”，结果163万次，163万次，万次，是什么概念。你先看看发布的部分焦点内容吧~您就知道，中国真的来了！！！动图1．全球智慧聚焦，国际国内顶级专家、名园长、名师倾囊解惑大会邀请国际国内（中国为主）100余位专家、学科带头人、知名园长及教师，视源电子等民族精神脊梁企业的杰出代表，理论到实践，9大模块，33个专题，围绕中国近300万幼教从业人员存在的普遍问题、面临的挑战和关注焦点，提供国际化视野的分享、学习与互动。他山之石，中西合璧，借力攻玉……2．高科技+幼教未来概念幼儿园2.0版震撼上线根据中共中央、国务院《国家创新驱动发展战略纲要》的指导精神，高科技+互联网+未来的大环境之下，创新为我幼教所用，让教育能够更好的回归未来，结合大数据、云计算、物联网、3D打印、机器人等先进技术，它既明确描述了未来几年可能对幼教产生重大影响的新技术，同时制造一种全民创新引导的教育氛围，为幼教，也是幼教领域的趋势研究与指南。3. 社会资本、多元办园思路的体制创新在经济新常态背景之下，李克强总理提出了“要打破一切体制机制的障碍”。第十届全国人大副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲在首届中国幼教年会开幕式上也强调：联合各界优质资源，推进中国学前教育事业的健康、可持续发展。年会从参会注册、关注、报到、参会、分享内容等，完全是合作与机制、模式的创新体验，遴选了多种办园模式，进行路演，年会以及幼教行业的创新结果，成为行业的方向标。